你信不信，在万里之外的土耳其，有人居然敢大胆地给自家的小学生印新教材，名义上是教育改革，实际上却偷偷给中国的新疆画上了“涂鸦”。这可不是某个八卦杂志的虚假新闻，而是发生在今年九月的开学季，土耳其官方不仅把这套新课本发到全国的中小学，甚至还大方地送到了国外的几百所学校。真是个大方的主儿，心底下藏着的雷可真不少呢。
这次推出的新教材，简直可以说是有“低年级”的可爱冒险故事《哈坎与比尔格的突厥世界之旅》和“高中生”的严肃文化探讨《突厥世界文化地图集》双剑合璧。你知道这封面上画的那张地图吗？让人瞠目结舌！竟然圈出了中亚五国、俄罗斯南部、阿富汗和巴基斯坦，甚至把我们的新疆也包进了。对，就是那块神圣不可侵犯的土地。关于青海、甘肃和西藏的情况，土耳其貌似还在打模糊球，但有一点是毫无疑问的：这块地方绝对是中国的，谁都没有资格用画笔随便涂抹。
而比地图更让人心惊的，是那些藏在书里偷偷换的招数字。首先，国际通用的“中亚”被改成了“突厥斯坦”，这就像是在把苹果改成了橙子，毫无依据。是的，历史上从来没有叫“突厥斯坦”的国家，土耳其这招，显然是为了让他们的扩张幻想找个借口。还有更绝的，原本叫“十字军东征”的战役，现在居然被悄悄改成了“十字军袭击”。天哪，这两字可真是变得比美剧的情节还曲折，“袭击”可就是把他们塑造成无辜受害者的完美铺垫。 EZ
而这教材的主旋律，简直就像是一场少年冒险的童话，一位名叫“图兰爷爷”的可爱角色带着小朋友们从旧书架里找到传说中古老的地图，开启了一场从阿尔泰到亚得里亚海的寻根之旅。就连土耳其的教育部长也亲自出场为这套书站台，显然为了推广这套诡异的教育理念，真是让人忍不住想为这剧本的编排点个赞。
归根结底，这套教材想告诉小朋友们的，就是现代国际法无关紧要，只有所谓的血缘文化才算数。小朋友们哪会去查那些枯燥的历史资料，只会觉得寻根的故事特精彩，慢慢接受了这种泛突厥主义的思想。这哪里还是什么教育改革，分明就是给小朋友们装上了一套扩张主义的认知系统。
土耳其的这些小动作可不是偶然，他们在默默下着一盘大棋。目标明确：先统一字母，再统一教材，最后统一整个所谓的突厥世界历史叙事。在早前的巴库会议上，突厥国家组织已经敲定了一份34个字母的通用突厥语字母表，而未来的会议中可能还会有更多的动作。甚至连埃尔多安都亲自送出了用新字母印制的书籍，很多人觉得只改几个字母也没什么大不了的，但实际上，字母背后藏着文化的底层代码，想象一下，经历了几十年后，人的认同感可能就会被悄悄改变。 EZ
而这样的扩张，土耳其当然不是单打独斗，他们背后藏着马里夫基金会这块“大招”。这可不是普通的慈善组织，有着国家立法的支持，已经在全球六十多个国家开设了几百所学校，把这套大图兰教育理念种进了成千上万的学生头脑里。
可是，再完美的计划也有死角。中亚各国真的会愿意认土耳其当“文化宗主”吗？答案可想而知，绝对是不愿意的。毕竟这些独立几十年的国家早就建立起了自己的民族认同，合作无非是为了平衡其他大国的影响力。就拿字母一事来说，哈萨克斯坦迟迟在拉丁化上磨蹭，而吉尔吉斯斯坦也有不少人反对放弃原来的西里尔字母。土耳其想用“同根同源”来抹平各国之间的差异，着实是太天真了。
此时，坐不住的是俄罗斯。毕竟他们把中亚当成自己的核心战略后院，土耳其的文化扩张试探无疑是在趁机而动。但即便是这样的动荡，俄罗斯也绝不会轻易放弃这块美味的蛋糕。他们可仍是这个地区的主宰，牢牢掌控着集体安全条约组织的军事框架，通过各种合作与中亚各国保持着深度的经贸联系。随着局势的变化，这场“大棋局”依然在继续，未来的局面会愈加扑朔迷离。 EZ
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